Mi pens@miento!!

A través de este trabajo, quisiera agregar que ha sido de mucho interés y que no había tenido una asignación que me motivara tanto como ésta, además del acceso de primera mano de internet, puedo tener información y encontrar lo que se necesita, además de elaborar el blog pensé que iba a ser difícil pero no lo fue, en esta maestría he sido observadora de mi proceso de aprendizaje y he podido captar que he desarrollado aun más el pensamiento reflexivo y crítico, quiero decir que estoy evolucionando, me gusta pensar que el conocimiento lo estoy construyendo y que es una construcción irrompible que me lleva hacia un camino de bastas experiencias gratas con los demás que desde ya las puedo palpar en mi vida, Hoy.

Gracias a la perseverancia y a todos ustedes compañeras (os) de maestría, de mi trabajo, a los (las) profesionales excelentes que he tenido en los cursos y que día a día me ayudan a emprender este camino.

Saludos a todos y tod@s.

Bendiciones y Exitos.

Rol del educador(a)

La educación como agente transformador, generador de cambios, en la que promueve el eje principal que será el diálogo.  Además hace aportes desde el rol del educador/a o de sus conocimientos:

Según Freire, (1990)"estamos abogando por una síntesis entre los conocimientos más sistematizados del educador y los conocimientos mínimamente sistematizados de los educandos, síntesis que se alcanza a través del diálogo. El rol del educador consiste en proponer problemas en torno a situaciones existenciales codificadas para ayudar a los educandos a alcanzar una visión cada vez más crítica de la realidad" p.75.

fotografia extraída de Google.

Valioso Legado

Desde mi perspectiva, llamaría a Paulo Freire por su valioso legado que ha dejado, el  arquitecto de la pedagogía del Siglo XX, además de sus trabajos se puede percibir que tuvo aprecio y vocación en lo que realizó, por lo que he leído se caracterizaba por ser una persona solidaria, con un alto valor a la esperanza, emprendedor de sus ideales y exitoso en su carrera profesional, obtuvo un doctorado y trabajó en universidades como Harvard y Suiza.

PRINCIPALES IDEAS. 

ENFOQUE EDUCATIVO.

Desde lo intelectual, moral y de acción.

Crítico y transformador.

SOCIAL necesario revisar el contexto, generando importantes transformaciones en comunidades.

EDUCATIVO como practica de la libertad.

Métodos pedagógicos de los sistemas públicos de la educación.

POLÍTICO, su capacidad crítica.

Evolucionó al calor de las políticas desarrollistas de los años 60.  Su reacción ante el autoritarismo político le llevo a la esperanza de ser un agente de cambios.

COMUNICACIÓN

El diálogo, como método mediador de producción y comunicación de conocimiento.

alfabetización y las comunidades rurales.

EL TRABAJO EN COMUNIDADES....

 “palabras de Freire: ahí radica la gran tarea humanista e histórica de los oprimidos: liberarse a sí mismo y liberar a los opresores.  Estos, que oprimen, explotan y violentan, en razón de su poder, no pueden tener en dicho poder la fuerza de la liberación de los oprimidos, ni de sí mismos.  Solo el poder que renace de la debilidad de los oprimidos será lo suficientemente fuerte para liberar a ambos”

Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la que está el alfabetizado, Paulo Freire

Desde mi perspectiva Freire fué en su tiempo un arquitecto de la pedagogía, ademas fué pedagogo y en sus trabajos  se nota que vivió con vocación, se destacó por ser solidario, por mostrar el valor humano de la esperanza, emprendedor y exitoso, fué reconocido por entidades universitarias como Harvard, y estuvo en Suiza, por esto he llamado este trabajo como el Legado de Paulo Freire.